問題驅動啟智慧 跨科協作育英才 ──我校跨學科PBL專題分享會圓滿舉行

        近日，我校組織開展跨學科專題式學習分享會。由張春燕主任、庄偉賢主任、陳碧玲老師、楊煥老師、鄺偉基老師、杜雲娜老師、梁莉娜老師擔任分享嘉賓。本次分享以《AI與未來職業》跨學科PBL科研項目為實例，系統介紹跨學科項目式學習的教學理念、實施流程、評價機制與教師團隊協作模式，針對教學實踐中的常見問題提出可行解決思路。

        分享會上，張主任首先闡述跨學科PBL的核心概念與特徵，指出項目式學習以真實問題為驅動，打破傳統學科界限，讓學生在“提問—探究—實踐—反思”的循環中主動建構知識。隨後，庄主任和幾位教師分別從各學科特點出發，結合專題項目闡述實例——學生提出“AI會取代哪些職業”等切身提問，分組確定探究方向，經歷完整的六周探究歷程。並針對實施過程中出現的常見問題，各學科老師分別給出相應的解決策略。

        會後問卷顯示，教師對本次培訓認可度高，認為內容理論與實際案例兼備，清晰呈現跨學科PBL由理念到實踐的完整路徑。多位教師在問卷中表示獲益匪淺，認為六周探究歷程的具體做法、教師共備的協作模式與多元評量設計均可直接借鑒，並期待學校舉辦更多同類型教研活動，持續提升專業能力。

        本次活動總結一線教學實踐經驗，為學校進一步推動跨學科教學改革提供借鑒。未來，學校將繼續優化課程設計與協作機制，讓跨學科PBL惠及更多年級與學科，助力學生提升面向未來的關鍵能力。

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