在第三十四屆校際戲劇比賽中我校小學組榮獲優良獎(本屆最高級別)、劇本創作獎、小學優秀導演及優秀演員獎
在第三十四屆校際戲劇比賽中我校中學組A隊榮獲優良獎(本屆最高級別)及優秀演員獎
在第三十四屆校際戲劇比賽中我校中學組B隊榮獲甲級獎及優秀演員獎
我校與常州市第一中學締結姐妹學校
我校在第四十四屆校際舞蹈比賽榮獲小學組優良級獎項
我校在第四十四屆校際舞蹈比賽榮獲中學組甲級獎獎項
我校與北京科技大學簽約合作
我校與北京服裝學院簽約合作
李秋林校長與王帆主任赴京參會分享澳門非高等教育教學改革實踐成果
我校學生在第四十三屆校際歌唱比賽中榮獲小學組 優良獎
我校學生在第四十三屆校際歌唱比賽中榮獲中學組 甲級獎
我校與澳門大學中國歷史文化中心簽署合作協議
澳門大學中國歷史文化中心進行授牌儀式
澳門潮屬社團總會暨各屬會聯合培華中學召開兩會精神傳達會
我校舉行第49屆學界田徑比賽誓師大會
我校與澳門理工大學正式簽署AI合作協議
我校學生應邀參加“少年中國2026全國少兒春節聯歡晚會”錄製活動

優化親子溝通 助力健康成長 ——我校小五級開展“處理與父母的溝通衝突”專題講座

分類: 校園快訊 發佈: 2026-04-24, 週五

1_2d6e7.JPG

        為幫助學生掌握與父母有效溝通的方法,我校日前特邀澳門街坊總會心理治療師李海豐先生,為小五年級師生主講題為“處理與父母的溝通衝突”的專題講座。

        講座以展現親子爭執的動畫短片切入,迅速引發學生共鳴。李老師深入剖析了青少年“越來越不想聽父母的話”的心理根源,即“成長魔咒”:渴望自主權、希望證明能力、潛意識想證明自己是對的。他指出,若處理不當,這種心態易引發爭論、否認錯誤等“副作用”,加劇親子矛盾。

        面對挑戰,李老師提出了良好溝通的四大要素:雙向互動、先冷靜再溝通、使用非暴力話語、選擇對的時間為幫助學生“冷靜”,他分享了“停一停(激動時暫停數數)、說一說(自我暗示)、松一松(搓手揉按)”三步法。講座核心環節是“非暴力話語”教學,引導學生用“我見到/聽到……”、“我不喜歡……”、“我覺得……”、“我希望……”的句式表達感受與需求,並通過正反案例對比,讓學生直觀學習如何將對抗性回應轉變為坦誠、尊重的溝通。

        最後,李老師鼓勵學生在溝通遇阻時,主動向社工、心理輔導員或老師尋求幫助。

        此次周會活動是我校關注學生心理健康、構建和諧校園的重要舉措之一。相信在未來的日子裡,同學們能將所學知識運用到實際生活中,用理解和智慧搭建親子溝通的橋樑,共同創造更加美好的成長環境。

2_2028a.JPG3_dcc65.JPG4_1e4c8.JPG5_765d2.JPG

點擊數: 218