聚焦智能時代 攜手課程創新 ——我校李秋林校長、王帆主任赴京參會分享澳門非高等教育教學改革實踐成果
爲深化內地與港澳地區教育交流協作，探索智能時代課程教材建設與教學改革新路徑，4月20至22日，在澳門教育及青年發展局丁少雄副局長的帶領下，澳門代表團27位代表齊聚北京，我校李秋林校長、課程發展王帆主任受邀參加研討會並進行分享。會上，兩人聯合發表題爲《以政策爲引、以科技賦能：智能時代澳門非高等教育教學改革的機遇與實踐》的專題報告，分享澳門課程教育政策及我校在教學改革中的探索與未來發展，彰顯學校在澳門非高等教育領域的責任與擔當。
本次研討會，聚集了內地及港澳地區教育部門領導、高校專家、校長及一綫教師等各界代表，聚焦智能時代課程教材創新、跨區域教育協同發展、非高等教育教學改革等核心議題，搭建起交流經驗、凝聚共識、共促發展的重要平台，爲推動內地與港澳教育一體化發展注入新動能，這也是國家推動“教育、科技、人才”一體化發展，深化港澳台教育交流的重要實踐舉措。
作爲澳門非高等教育領域的代表，李秋林校長、王帆主任結合培華中學的教學實踐，在報告中圍繞澳門非高等教育教學改革的政策導向、實踐路徑與創新成果展開詳細分享。報告指出，當前澳門教育界正全力推進智慧教育發展，落實《非高等教育中長期規劃（2021—2030）》中“加强創意與科技教育”的發展目標。
同時，報告闡述了我校在政策指引下，以科技賦能教學改革的具體實踐：依托澳門特區政府智慧教學發展規劃，將編程及人工智能教育融入日常教學，保障相關課程課時落實；搭建智能化教學平台，構建學科知識圖譜，助力教師精准教學、學生系統建構知識；創新教學模式，推動AI與各學科深度融合，開展跨學科探究活動，提升學生創新思維與科技素養；同時加强教師科技能力培訓，契合澳門特區政府對教學人員人工智能相關培訓的要求，打造適配智能時代的優質教師隊伍。
報告還結合當前澳門非高等教育發展實際，分析了智能時代教學改革面臨的現實問題，並提出針對性建議：堅持政策引領，深度對接國家及澳門本地教育發展規劃，完善教學改革頂層設計；强化科技與教學的深度融合，避免技術應用流于形式，真正實現提質增效；加强內地與港澳地區教育交流，共享優質教育資源與改革經驗，推動區域教育協同發展，這與研討會推動跨區域教育交流、共促課程教材創新的核心目標高度契合。
李秋林校長在交流時表示，我校始終堅守立德樹人育人初心，主動順應智能時代教育發展趨勢，積極探索教學改革新路徑。此次參會既是對學校前期改革工作的總結與檢驗，更是一次學習借鑒內地先進經驗、深化跨區域教育合作的寶貴機會，也希望通過這樣的交流，爲澳門非高等教育高質量發展貢獻力量。
研討會期間，李秋林校長、王帆主任還與來自內地及港澳地區的教育同仁展開深入交流，圍繞課程教材創新、智能教育落地、教師隊伍建設等議題交換意見、凝聚共識，進一步拓寬了學校教學改革的思路與視野。參會代表對我校的教學改革實踐給予高度評價，認爲其經驗具有較强的借鑒意義，爲澳門非高等教育教學改革提供了有益參考。
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