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提前準備 做好銜接工作 ——我校小五年級學生到中學部參觀
為了讓小五的同學了解中學部的學習環境及學習情況，為新學年到中學部學習提前做好準備，日前，小五年級的同學在班主任的帶領下到中學部進行參觀活動，受到中學部的行政及老師的熱烈歡迎。
當日，小五年級的學生分成四組，由中學部的老師指引，分別參觀了中學部的小六課室、多元健體中心、圖書館、電腦室、史地室、STEM室等多個功能室，在參觀過程中，學生對中學部的設施很好奇，亦很感興趣，表現得十分雀躍。最後，小五學生齊集中學部禮堂，聽取中學部張春燕主任介紹中學部學生日常的學習情況。學生認真聆聽，中學部的各個社團及各項活動對學生極具吸引力，不少學生已憧憬到中學部學習。此次活動收到積極效果。
正向教養 告別“抓狂” ——我校幼稚園舉行家長教育工作坊
為進一步加强家校合作，形成家校共育合力，日前，我校幼稚園舉行家長教育活動—“不抓狂” 教養體驗系列互動工作坊。
是次工作坊邀請美國PDA認證學校正向教養講師謝蓓瑩導師到校主講，透過分享正向教養概念及原則、正向互動模式演練及家長小組分享等形式，讓家長學習溫和而堅定的教養概念，從中提升家長正向教養技巧，促進親子關係。
親子共讀樂趣多 創意手作延溫情 ——我校舉行親子愛閱讀工作坊
為推動青少年閱讀，形成愛讀書、善讀書的氛圍，我校圖書館邀請了親職教育中心的導師到校進行四場以「和諧家庭觀念」、「社區生態環境」為主題的親子愛閱讀活動，吸引了四十多對親子參與。
活動先透過簡單的親子遊戲拉開序幕，讓家長和孩子迅速融入活動並感受合作的樂趣。接下來進行繪本分享環節，導師分享了《世界上最棒的哥哥》與《塑膠島》兩個繪本故事，以生動的語調講述故事，期間穿插互動遊戲「清潔大挑戰」及「家庭幸福砌砌樂」，家長與孩子需發揮創意及合作精神，完成不同的任務，增添了活動的趣味性與參與感。最後手工製作環節，親子們共同發揮創意，設計與故事相關的手工作品，每件作品都展現了孩子們的創意，讓現場洋溢著濃厚的創作氛圍及親子情感交流。
本次活動不僅增進了親子感情，也讓孩子們在愉快的氛圍中愛上閱讀，讓孩子與家長在歡樂中共同體驗閱讀的快樂與親子互動的魅力，體會到書中的無窮樂趣。
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